公共卫生服务计划
SPU的学前健康科学(产后大出血)课程
提供专业的建议和课程，为学生做好准备
在各种卫生保健领域进行研究生水平的专业培训.
推荐十大靠谱买球app平台的毕业生成为医生，兽医，物理和职业
治疗师医师助理公共卫生专家牙医
药剂师、遗传咨询师、足科医生和验光师. 在过去
五年来，SPU学生的录取率达到90%
去了医学院，而全国平均只有40%.
SPU认为
申请专业学校的学生应该展示学术能力
有能力，愿意为他人服务，并熟悉需求
他们选择的职业. 因此，产后大出血计划有助于指导学生
在适当的学术课程中取得成功，致力于志愿服务，
并观察工作中的专业人士. 最重要的是，鼓励学生使用
他们的大学经历培养了强烈的使命感
以及清晰表达自己的职业和个人目标的能力.
pph课程
产后大出血计划的正式组成部分由一系列独特的1学分和2学分课程组成，这些课程提供指导以及灵感和同伴支持. 这些课程提供了自我反思的机会，以补充知识渊博的教师和临床专业人员的指导.
- 学生参加产后大出血 1200 (卫生专业导论, (1学分)，在第一年学习更多买球app各种医疗保健专业的知识，并探索影响医疗保健系统的当前问题.
- 学生报名参加产后大出血 1800 (医疗保健职业研讨会，1学分). 产后大出血 1800研讨会更深入地探讨了职业识别的过程. 1200和1800的课程都包括阅读和写作作业，以及专业人士的演讲，他们可以提供内部人士的观点. 这些课程还为学生提供实践指导，让他们开始志愿者工作和临床观察，作为他们积极的专业发展的一部分.
在他们的大学生活中, 学生与他们的指导老师见面，以监督他们在所有学科的进展. 学生应该选择既具有挑战性又符合个人兴趣的课程. 第一年的低分并不会终结你的职业生涯, 但对于学生来说，在大学学习过程中取得一个上升的平均绩点(GPA)是很重要的. 可以重复一门课程或参加类似的高级课程来证明对某一学科的掌握. 注意3.0 is the minimum GPA for most graduate programs; medical schools require a GPA of at least 3.5.
大多数产后大出血学生主修生理学, 生物化学, 或应用人类生物学, 哪些课程包括进入不同类型的研究生培训项目通常需要的课程. 然而, 专业预科学生可以选择任何专业, 前提是他们参加额外的课程，以满足进入专业学校的特定先决条件.
除了生物学，所有学生都应该探索人文和社会科学, 化学, 物理, 和数学. 有能力和富有同情心的护理提供者必须培养与患者有效沟通的技能，并了解他们的身体状况, 精神上的, 情感需求.
phs应用工作坊
- 完成产后大出血 1200和产后大出血 1800课程的学生, 并计划申请医学或牙科学校, 参加 pph 3400 (应用工作坊，2学分)在最后一年的秋季.
- 学生追求其他类型的培训也鼓励报名参加pph 3400.
到这里为止, 学生应该达到可接受的平均成绩，并积累了大量的志愿服务和工作见习时间. 工作坊是学生撰写个人陈述的机会, 向教授和非学术导师申请推荐信, 并准备其他申请材料.
- 学生通常会申请专业学校 在SPU最后一年的春天或者毕业后一两年.
毕业生即使在离开SPU后也可以继续利用产后大出血计划. 对于许多申请者来说, 在专业学校申请和入学之间的“桥梁”一年或两年是进一步个人成长的宝贵时间. 一些职业学校青睐年龄较大、有工作经验的申请人, 这使得提前申请者——那些在大学第三年结束时申请而没有上过桥年的人——处于明显的劣势. 产后大出血系统鼓励每个学生制作一份有竞争力的申请，并选择适当的时间申请专业学校.
公共服务计划委员会访谈
申请医学和牙科学校的申请人的公共卫生服务程序的一个关键部分是“模拟面试”,在这个环节中，申请人将接受斯坦福大学教职员工小组的询问，并收到形成性的反馈，以便在进入专业学校进行实际面试之前加以考虑. 模拟面试之后, 委员会主席代表面试委员会写一封信，概述申请人的成就和对医学或牙科培训的准备. 综合委员会信补充了个人推荐信中提供的评估，被认为是传达每个申请人作为保健专业人员成功潜力的极好机制.
只有参加过正式委员会程序的申请人, 比如SPU的产后大出血项目, 是否有资格在申请专业学校时附上委员会的信. 然而, 所有产后大出血学生——不仅仅是医学预科和牙科预科的学生——在选择专业和准备申请时，都可以从整个产后大出血课程的支持和指导中受益.
给学生的建议
通往研究生培训计划的道路对每个学生和每个专业都是不同的. 请浏览 pph网站 了解更多买球app预专业课程的详细信息和最常见的职业路径信息.
- 选择合适的专业和必要的辅修课程. 调查感兴趣的特定学校的入学要求，检查是否有任何必修课程不是该专业的必修课程. 大多数专业学校接受各种专业的学生, 只要修完前提课程. 精心策划, 大多数补充课程可以在SPU本科生期间完成. 在少数情况下，毕业后可能需要额外的课程. 通过文科、商业、心理学等选修课来完善STEM教育. 一定要包括强调跨文化能力的课程.
- 安排工作见习; 什么是无偿观察临床专业人员的工作. 到第二年结束时，学生应该至少有20个小时的实习时间，到第四年结束时至少有50个小时的实习时间.
- 志愿参加校外社区服务. 学生在第二年末至少有20小时的志愿服务时间，在第四年末至少有50小时的志愿服务时间. 对一个组织的长期定期承诺远比在多个地方的零星参与要好.
- 参加课外活动. 与特定职业领域相关的俱乐部是一个不错的选择. 长期参与领导工作是可取的.
- 培养有意义的关系 与导师, 顾问, 教授, 监事, 以及相关的专业人士，这样就可以联系到这些人，为专业学校写推荐信. 写日志, 杂志, 或者所有正式和非正式的职业发展经历的电子档案, 包括阅读和思考, 在申请研究生课程时进行咨询.
- 准备并参加入学考试 适合研究生课程. 考虑一下是否完成自学课程或参加私人备考课程会有所帮助. 学生应该计划参加一次入学考试并取得好成绩. 在没有准备的情况下参加考试，之后又重新参加考试，这表明计划不周. 一些入学考试只安排在特定的日期, 分数可能要过几周才能出来.
- 可选:找暑期工作或实习 或者在临床环境中兼职. 考虑参加学术活动，如荣誉项目或实验室研究. 通过实验室助教的工作表现出领导能力和可靠性, 导师, 住宅的助理, 同行的导师, 等.